教师素质(10)

礼仪文化

衣着得体，仪表端庄，举止文明，引导学生文明上课

按要求检查学生着装，关注学生上课精神风貌           (5)

教学语言

普通话标准，声音清晰，语速适中，有感染力，专业术语规范，表达流畅                                           (5)

教学内容(20)

按纲施训

课堂教学内容符合相关实验、实训大纲要求，符合技能操作标准的要求，以训练为主，突出对学生应用能力的培养  (10)

内容安排

教学内容体现前沿性和时代性，鼓励学生独立思考，注重创新意识培养；理论讲授与实践环节时间分配科学合理，注重培养学生独立操作能力 (10)

教学方法手段(20)

教学方法

以学生为主体，注重启发和指导；讲解与实践相结合，演示与指导相结合  (10)

教学手段

有效利用信息技术和多种教学资源       (10)

教学组织(20)

教学准备

课前准备充分，实验设备器材完好备用   (5)

教学秩序

按时上、下课，严格考勤管理，有序安排学生就位；分组实验方式及分组人数合理 (5)

教学活动

教学目的明确，重点突出、难点讲解清楚，学生操作规范，安全防范意识强、措施到位     (10)

教学效果(30)

课堂互动

学生课堂思维活跃，学习兴趣浓厚，主动性强     (15)

技能提升

多数学生掌握了实验实训方法；学生的分析能力、理解能力、动手能力及创新能力得到提升 (15)

综合评价得分

本次课综合评语

（特点、不足及建议,空格不够可写背面）