学院____________ 任课教师_____________ 班级_____________ 课程__________________
202 年 月 日 第 周 星期 第 节 上课地点 _________________
一级 指标 |
二级指标 |
评价依据 |
评价结果 |
优 |
良 |
中 |
差 |
教师素质(20) |
礼仪文化 |
衣着得体，仪表端庄，举止文明，引导学生文明上课 按要求检查学生着装，关注学生上课精神风貌 (5) |
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遵章守纪 |
遵守教学纪律，按时上、下课，按规定准备好场地器械 严格考勤管理，维持课堂秩序，课堂纪律好 (5) |
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教学语言 |
普通话标准，声音宏亮，语速适中，有感染力；专业术语规范，表达流畅 (5) |
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职业素养 |
教案规范工整，目的任务明确，符合教学大纲、计划要求 教态自然，精神饱满，授课认真，指导、纠错及时 (5) |
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教学内容(20) |
教材提炼 |
教学目标明确，授课内容基于教材，理论精讲，突出实践训练，取舍适当，易于学生理解和掌握 (10) |
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内容安排 |
课堂教学内容新颖，课后学习内容安排恰当，注重学生自主管理能力及体育锻炼意识的培养 (10) |
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教学方法(20) |
教学设计 |
分组教学、分别指导、运动量、运动强度、练习密度安排合理 (10) |
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讲解示范 |
讲解简洁透彻，动作示范准确、规范 (10) |
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教学组织(25) |
教学组织 |
教学目的明确，思路清晰，管理严格，安全措施到位，应变能力强 (10) |
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授课艺术 |
因材施教，安排合理，指导认真，重视学生体育锻炼习惯的养成 (15) |
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教学效果(15) |
课堂互动 |
调动学生锻炼身体的积极性，师生互动活跃，学生主动参与课堂教学 (5) |
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教学内容掌握 |
学生能够理解教学内容并基本掌握所学的知识、技术和技 能 (5) |
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教书育人 |
关心学生，立德树人，重视学生体育精神的形成，有机融入思想政治教育元素，塑造学生健全人格培养 (5) |
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综合评价得分 |
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本次课综合评语 （特点、不足及建议,空格不够可写背面） |
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签 名：
