7月13日下午，学校召开校教学督导期末工作会议，校督导组、教学质量评价处人员参加了会议。

会上，校督导组进行了交流，主要意见有以下四条：一是注重对教师们进行教育理念的培训，发挥基层教学组织的功能，帮助教师提高认识；二是外语类课程教师尽量少运用汉语，给学生营造良好的外语氛围，另外需根据培养学生的语言运用能力、文化素养等目标，重新设计教学内容；三是综合技能训练、非外语类实验（实训）等课程需要进行深度挖掘，先找到共性，再按照此方向寻找每门课的特点；四是混合式课程应该进行线上＋线下的整体设计，包括内容分布、资源设计、互动形式、学生测试等。

会上，尹秀丽组长对本学期校督导工作进行总结。她首先对本学期各位校督导员的辛苦付出表示感谢。接下来，她从校督导工作总体情况、工作中存在的问题和下一步工作计划开始总结。她强调，本学期校督导组针对7类教师，9类专项工作进行了督导，同时也发现目前校督导队伍建设有待加强、校督导机制有待完善、督导方式方法有待加强等方面的问题。她希望下一步能够通过大家的努力，组建一支结构合理，学科专业对口的校教学督导队伍，进一步完善督导工作方案，彰显督导价值，并与学院教学督导互相配合，实现全方位、全覆盖督导，切实提升我校教育教学质量。