为促进校督导员之间进行研讨交流，进一步提高我校课堂教学质量，保证本学期督导工作的顺利开展，9月9日，学校召开期初督导工作例会，全体校督导员参加了会议。

教学质量评价处总结了开学初线上教学督导情况，部署了本学期教学督导工作。校督导组成员逐一发言，汇报工作开展情况，分享经验心得。总的来看，期初教学总体运行良好，多数教师讲解细致清楚，师生互动充分，学生学习资源丰富，学习状态较好，课堂上能够积极配合教师教学。存在的主要问题有：部分语言类课程内容的指向性不够明显；部分学硕课程学理性不强；部分课程讲授在广度和深度上的延伸不够；新任职教师的专业基础需要快速提升等。

针对上述问题，督导提出了几点建议：一是，学校对青年教师要多鼓励，尽量少安排教学任务，给他们创造个人成长和发展的空间；二是，教师要进一步规范课堂教学行为，充分注意课程思政、课堂用语，传递正能量；三是，教师要进一步提升教学基本功，充分备课，形成个人知识体系；四是，教师要精心进行课堂教学设计，提升互动层次；五是，教师要关注影响课堂教学的质量因素，关注学生的反馈，注意课堂教学效果。

会上，校督导组组长周建忠教授对本学期督导工作提出了要求，他指出，作为督导要引导教师立足学科专业知识构建，高屋建瓴进行教学，要注重学生批判思维的培养；线上教学要注意对教学内容的甄选，选择优秀的教学案例。他强调，本学期督导工作要加强教学督导的针对性，强化对青年教师、外聘教师、新入职教师的督导，促进他们的快速成长；同时要提高督导的覆盖面，特别是小语种专业。要坚持抓好教学的基本规范，督促教师切实改进教学方法、提升教学效果。