各学院教学督导组：

由学校教学质量评价处编发的《教学督导快报》是分享教学亮点和特色、反馈教学和学风问题、提出督导建议的校内简报，一直由校教学督导员提供稿源。为拓宽稿源，全面反馈校、院两级教学督导工作成果，提高服务教学质量，《教学督导快报》面向院级教学督导员征集稿件和信息，请各学院督导组大力支持和配合。

一、《教学督导快报》所设栏目

（一）教学创新：突出教学创新，不一定是整节课，可以是一次课中的某个教学设计有创新，或者课程思政融入效果好、或者数智赋能教学效果好，等等。可以详尽描述，目的是其他教师可以借鉴。要有督导点评。

（二）存在不足：从教学设计、教学方法、教学文件等多个方面汇总督导听课过程中发现的普遍性、影响教学质量的问题。在督导向教师单独反馈的同时，纳入督导快报，以便其他有类似问题的教师引以为鉴。

（三）持续改进：督导对教师持续跟踪多次之后，发现教师在某些方面有显著改进，可以在督导快报中予以肯定，鼓励教师再接再厉，同时也彰显督导成果。

（四）学风之窗：专门刊登教学督导、检查中发现的学风问题，以及对学风建设的建议，学风建设方面的好的做法、经验以及改进案例。

（五）督导建议：针对教学中的各种问题，督导经过深入的思考和研究，提出解决问题的办法，或建设性的意见建议，作为相关职能部门、教学单位、教师改进教学的参考。

二、相关要求

（一）高度重视，积极报送。各学院督导组要充分认识《教学督导快报》的重要作用，将其作为展示学院教学创新成果和督导工作成效的平台，指定专人负责学院督导反馈内容的收集、整理与报送工作，确保内容真实、及时、规范。

（二）明确内容，规范格式。报送内容需围绕学院督导核心工作，突出问题导向、结果导向和效果导向，语言简洁明了、重点突出；格式需符合《督导快报》刊发要求，避免冗余、空泛表述。

（三）按时报送，保障实效。各学院督导组每单周周四下班前将有关材料的电子版报给教学质量评价处户耕老师（如果没有值得登报的内容可以不报送），教学质量评价处将对报送内容进行审核、筛选与编辑。